Un niño debe aprender a respetar los derechos ajenos de la misma forma que sus derechos son respetados. Si el niño es tratado con consideración, estará más dispuesto a extender esta actitud cortés tranquilamente hacia los demás. La Dra. Montessori decía: “un niño obedece inmediatamente al adulto; sin embargo, si el adulto pide al niño …
Nos cuesta trabajo creer que nuestros niños necesitan constantemente asegurarse de que los amamos, porque un niño interpreta nuestro amor de acuerdo a la cantidad y calidad de tiempo que estamos dispuestos a dedicarle. El niño sabrá con seguridad que lo amamos sólo si le dedicamos tiempo. El niño no desea de nosotros regalos o …
Cuando iniciamos en la tarea de ser padres, pocas veces sabemos cual es la dirección que debemos tomar al momento de educar y guiar a nuestros hijos, sin embargo gracias a María Montessori podemos acceder a gran conocimiento que ella ya nos dejó para podamos aplicarlo directamente en la crianza de nuestros tesoros. Los niños …
Debería existir una regla común: no ayudar al niño en aquello que hace o trata de aprender por sí mismo. Se requiere de gran esfuerzo, paciencia y organización por parte de la madre y del padre para lograrlo. Cuando el niño muestra interés en aprender a vestirse por sí mismo, debemos proporcionarle el tiempo suficiente …
Obviamente el niño necesita oír hablar a las personas que le rodean; debe convivir con aquellas personas que le van a enseñar una cultura propia. Un bebé observa muy atentamente a los adultos cuando éstos hablan, pone atención a los movimientos de los labios tan interesado que trata de imitarlos. Por tanto, más tarde empiezan …
¿Cuáles son las necesidades de un niño desde su nacimiento hasta los 3 años? El niño, para desarrollarse, tiene necesidad entre otras cosas, de movimiento o espacio. Necesita moverse, explorar, manipular con el objetivo de grabar impresiones que más tarde utilizará para clasificar. Su primera habitación no debe ser un lugar estéril en el cual …
Método Montessori y el niño normalizado María Montessori creía que el propósito de la educación es proporcionar al niño una ayuda indirecta para su vida. Debe ir mucho más allá de la mera adquisición de conocimientos en varios campos de la cultura. Por otro lado, ella pensaba que el niño en quien recae esta “carga …
